萬用揭示板•數學教學網 項目符號 線上人數 38 人,總計:4574274人  項目符號 網站導覽

分格線
教材檢索
檢索範圍: 指定編號 之後 排序:
年級: 主題: 內容:
      2594 筆資料• Page 2260  到第
教材編號:5753


提供者:yuyu860113        2018/4/7
標題:加法變變變
適用年級:小二
主題概念:數
教材內容:整數
教材說明:
連加到乘的概念
 
引用布題編號:共5題
30679,30683,30680,30681,30682
載入教材
<被使用:70次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5751


提供者:bonnietp6        2018/4/7
標題:1043620 (紅魚黃魚)
適用年級:幼教, 小一, 小二, 小三
主題概念:數
教材內容:整數, 加, 乘
教材說明:
紅魚黃魚
 
引用布題編號:共5題
30671,30674,30675,30676,30678
載入教材
<被使用:79次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5745


提供者:Peggy6059        2018/4/7
標題:乘法概念
適用年級:小二
主題概念:數
教材內容:乘
教材說明:
從平分學習乘法概念
 
引用布題編號:共5題
30645,30646,30650,30651,30654
載入教材
<被使用:86次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5741


提供者:maggie65698        2018/4/7
標題:重量概念
適用年級:小四
主題概念:量
教材內容:重量
教材說明:
透過視讀天平及磅秤上的數值視學生能更加瞭解重量之概念
並結合加法及除法活用其題型
 
引用布題編號:共5題
30613,30614,30620,30624,30626
載入教材
<被使用:89次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5740


提供者:maggie65698        2018/4/7
標題:重量概念
適用年級:小四
主題概念:量
教材內容:重量
教材說明:
透過視讀天平與磅秤數值使學生對重量概念更加了解
並結合加法與除法活化題型
 
引用布題編號:共5題
30613,30614,30620,30624,30626
載入教材
<被使用:61次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5739


提供者:maggie65698        2018/4/7
標題:重量概念
適用年級:小四
主題概念:量
教材內容:重量
教材說明:
透過天平及磅秤讓學生了解重量之概念
並融入加法與除法活用題型
 
引用布題編號:共5題
30613,30614,30620,30624,30626
載入教材
<被使用:64次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5736


提供者:s09020730        2018/4/6
標題:乘法
適用年級:小二
主題概念:數
教材內容:乘
教材說明:
秘密任務的乘法練習
 
引用布題編號:共7題
30606,30612,30607,30608,30609,30610,30611
載入教材
<被使用:61次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5735


提供者:1043628        2018/4/6
標題:重量基本加減法
適用年級:小四, 資源班
主題概念:量
教材內容:重量
教材說明:
比大小 加法 減法 量測
 
引用布題編號:共5題
30602,30604,30362,30603,30605
載入教材
<被使用:80次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5732


提供者:j0937156470        2018/4/6
標題:認識平面圖形
適用年級:小一
主題概念:幾何
教材內容:三角形, 四邊形, 圓形
教材說明:
認識三角形、正方形、長方形和圓形四種平面圖形
 
引用布題編號:共6題
30588,30589,30590,30591,30594,30593
載入教材
<被使用:59次>
<最愛指數:0次>



教材編號:5730


提供者:a25941577        2018/4/5
標題:S1043637
適用年級:資源班
主題概念:數
教材內容:乘
教材說明:
容積與乘法的混合題組
 
引用布題編號:共5題
30583,30584,30585,30586,30587
載入教材
<被使用:63次>
<最愛指數:0次>




      2594 筆資料• Page 2260  到第
分格線

萬用揭示板 VM 研究團隊•版權所有 (C)2007. All Rights Reserved. 最佳瀏覽解析度 1024x768

分格線
項目符號 本站由95、96年度國科會計畫補助建置
項目符號 計畫主持人:中原大學教育研究所袁媛教授
項目符號 設計維護:台北市博愛國小張世明