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標題： Re:如果能夠提供音效或者加入語音，也許更能夠增加學童興趣。 xfish 說： 加入音效、語音都不是太困難的事， 只是我們擔心這些檔案所造成的網路流量是否目前的主機能負擔， 也擔心檔案來源是否涉及智財權的問題。 等我們研究清楚，系統也準備好了，才會提供音效、語音的上傳， 以及提供對應的Audio播放元件讓老師自行控制、運用。 至於您說的其他功能，歡迎比較具體的說出來是哪一些功能或元件， 如果不方便在討論區說明，歡迎用email聯絡袁媛教授或張老師。 (email信箱在每一頁的最下方) 100年5月8日 22:2 》來自：118.165.173.165《　 寫信

標題： Re:Re:如果能夠提供音效或者加入語音，也許更能夠增加學童興趣。 math520scholar 說： 音效應該不是主要吸引小朋友使用的主要原因 假如有一連串的闖關設計並且記錄小朋友的闖關情形 這樣子老師比較能夠在資訊課約束小朋友使用教育性質的網頁 有些小朋友沒在資訊課有把學習重心放在學習網頁 有些可惜 當然也是有很多小朋友能夠使用教育性質網站 老師如果能夠追蹤小朋友的網路使用情形並且作為資訊課評分的依據,那該多好 資訊老師都希望小朋友不要貪玩臉書的遊戲也不希望小朋友玩消遣以及暴力等等遊戲 希望小朋友能夠透過資訊資源,鞏固數學以及社會等等學科概念 100年5月9日 16:5 》來自：163.24.145.251《　 寫信

標題： Re:Re:如果能夠提供音效或者加入語音，也許更能夠增加學童興趣。 math520scholar 說： 假如提供輸入學生的帳號密碼輸入 給資訊老師知道哪位學生瀏覽了多少題目 提供資訊老師評分的依據 也讓學生知道自己瀏覽了多少題目 感恩 100年5月10日 7:58 》來自：163.24.145.251《　 寫信

標題： Re:Re:如果能夠提供音效或者加入語音，也許更能夠增加學童興趣。 math520scholar 說： 假如增加學生計算解題的儲存空間，並且記錄，讓老師以及學生知道回答了多少題以及哪些題目，以及答題的正確率計算。 100年5月12日 20:18 》來自：122.122.4.166《　 寫信

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